رهروان پژوهش

جلسه دفاعیه تحقیقات پایانی دونفر از طلاب در مدرسه علمیه شهید مطهری(ره) تنکابن برگزار شد.

کبری طبری مدیر مدرسه علمیه شهید مطهری(ره)تنکابن بیان کرد: این جلسه با حضور حجت الاسلام  والمسلمین محمد امین براتی به عنوان داور و اساتید راهنما، معاون پژوهش و جمعی از طلاب برگزارگردید.

وی افزود: دراین جلسه خانم سحر مجدی با موضوع «آثارشرک از منظر آیات و روایات» به راهنمایی سرکار خانم زهرا بحرکاظمی و خانم زینب میرزا فلاحی با موضوع «مقایسه تطبیقی شاخصه های ترور وتروریسم در اسلام و غرب» با راهنمایی حجت الاسلام والمسلمین دکتر غفار شاهدی در روز 96/9/23 از تحقیقات پایانی خود دفاع کردند و به لطف الهی و تلاش طلاب نمرات عالی مرقوم گردید.

شعار هفته پژوهش سال 96

                                        «توسعه پژوهش، با تأکید بر تأسیس مراکز پژوهشی»

در راستای  مهارت افزایی در طرحنامه نویسی و آماده شدن  طلاب برای انجام تحقیق پایانی کارگاهی با حضور حجت الاسلام والمسلمین دکتر غفار شاهدی در مدرسه علمیه شهید مطهری(ره) تنکابن برگزار شد.

حجت الاسلام والمسلمین دکتر غفار شاهدی بیان داشتند : پژوهش، فرآیند پردازش اطلاعات است که منجر به تولید علم می شود یعنی نوآوری و پیدا کردن حرف جدید در تاریخ یک علم که قبلا نبوده است.

 وی افزود:  برای انتخاب عنوان تحقیق باید  چندشرط را مدنظر گرفت ازجمله: علاقه به موضوع، کاربردی بودن و به درد آینده شغلی هم بخورد، به روز بوده ، نیاز امروز جامعه را برطرف کند و جذاب باشد.

و ازآنجایی که پژوهش مساله محور است نه موضوع محور لذا باید موضوع را تبدیل به مساله نمود. سپس 8 فن تجزیه موضوع به مسئله را بیان نمودند.

وی در ادامه ضمن بیان طرح نامه اجمالی به  بررسی طرح طلاب پرداخت  و به سوالات طلاب پاسخ دادند .

خانم کبری طبری مدیر مدرسه علمیه شهید مطهری ضمن گرامی داشت هفته کتاب وکتابخوانی بیان داشتند: فعالیت های انجام شده مدرسه در هفته کتاب وکتابخوانی به شرح ذیل می باشد:

ادامه »

کرسی آزاد اندیشی بایدها و نبایدهای پذیرش حوزه علمیه خواهران در جمع طلاب مدرسه علمیه شهید مطهری (ره) تنکابن با داوری خانم فایزه صادقی برگزار شد.

 در این کرسی گروهی از طلاب معتقدند بودند که اگر کسی نقصی داشته باشد ونتواندخود رابا شرایط حوزه تطبیق دهد در همان اوائل طلبگی حوزه را ترک می کند لذا باید درپذیرش حوزه زیاد سخت گیری نشود تا افرادی که دارای آمادگی هستند بتوانند از معارف دینی سیراب شوند. از طرفی فطرت همه الهی است و امکان اصلاح رفتار وجود دارد. و همانطور که روش و فعل و تقریر معصوم برایمان حجت است و آیات و روایات و احادیثی که درباره  اهمیت علم وعظمت مقام علم و عالمان آمده اثبات می کند که باید برای کسب علم و دانش بکوشیم و کسی را که خواسته در این راه قدم بگذارد یاری کنیم. و از طرفی ارزش و اعتبار عمل و رفتار هر فردي، مطابق نيت و هدف او است.کسی که برای رهایی از جهل تلاش می کند مصداق آیه «یخرجهم من الظلمات …» است وخداوند ولی اوست.

 گروهی از طلاب منتقد بیان داشتند: افراد با طرز فکر وپوشش متوسط نباید وارد حوزه شوند درست که این افراد نسبت به قبل از ورود به حوزه تغییرات بسیاری درگفتار، رفتار و اعتقاد اتشان ایجاد می شود. اما انتظار جامعه را برآورده نمی کنند و با لغزش آنان خدشه ای به جامعه روحانیت وارد می شود. لذا نیاز به وجود روان شناسان مجرب درمصاحبه های ورودی حوزه ها برای تشخیص افرادی که صلاحیت های بیشتری دارند ویاپذیرش ثانویه ای بعد ازدوسال احساس می شود .

ادامه »